Com intenção de democratizar a educação no Brasil, promulgou-se a Constituição Federal Brasileira de 1988 e ratificou-se a Lei de Diretrizes e Bases da Educação no 9394/96, possibilitando a garantia de todos os cidadãos de terem acesso e permanência nas escolas. Ao concretizar essa universalização e obrigatoriedade, cada vez mais temos o aumento de alunos e alunas que possuem culturas e valores diferentes, uma grande diversidade que vem mudando, aos poucos, a convivência interna da escola. Nessa perspectiva, este livro objetivou refletir sobre essas novas relações que adentram o ambiente escolar, com foco nos conflitos, indisciplina e violência. Além disso, evidencia-se o Conselho Escolar como espaço de expressiva relevância no trato dessas situações, visto que este colegiado lida com a realidade da escola de modo direto e possui representatividade de vários segmentos.
Luiz, Maria Cecilia
Maria Cecília Luiz é professora do Departamento de Educação da UFSCar, ministrando na graduação e no Programa de Pós-Graduação em Educação. Possui licenciatura em Pedagogia (UFSCar), mestrado em Educação (UFSCar) e doutorado em Educação Escolar pela Unesp. É coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Subjetividade e Cultura (UFSCar). Atua na área de Educação, com foco em gestão democrática, administração educacional, violência escolar e mediação de conflitos. É autora e coautora de diversos livros, como Gestão da Educação Municipal (EdUFSCar/SEaD, 2021), Violências no cotidiano social e escolar: desnaturalizando com a arte (EdUFSCar/SEaD, 2020), Conselho Escolar e Diversidade: por uma escola mais democrática (EdUFSCar, 2013), entre outros. |
| ISBN | 9788576004387 |
| Autor(a) | Luiz, Maria Cecília (Autor) |
| Editora | Edufscar |
| Idioma | Português |
| Edição | 1 |
| Ano de edição | 2016 |
| Páginas | 250 |
| Acabamento | Brochura |
| Dimensões | 23,00 X 16,00 |
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