Educação Infantil: Enfoques Em Diálogo
Esse livro retrata uma longa história de relação acadêmica entre investigadores de dois grupos de pesquisa que têm em sua trajetória especial interesse por infância e educação. Nesse percurso foram construídos elos de compromisso com políticas públicas e formação de professores em educação infantil. Os textos reunidos nessa obra apresentam – em diálogo ou em confronto – abordagens e análises realizadas em contextos distintos sobre temas diversos, como por exemplo: relações sociais na creche; identidades étnico-raciais; leitura e escrita; instituições culturais e crianças pequenas; políticas para a educação infantil; formação e pesquisa.
No livro se entrelaçam diferentes aspectos da infância e da educação infantil, seus problemas, suas conquistas e perspectivas. Aí reside seu interesse para professores e gestores de educação infantil e ensino fundamental, bem como para pesquisadores e profissionais que trabalham com gênero, inclusão, arte e produção cultural dos pequeninos.
Prêmio Jabuti 2012 - Educação
No livro se entrelaçam diferentes aspectos da infância e da educação infantil, seus problemas, suas conquistas e perspectivas. Aí reside seu interesse para professores e gestores de educação infantil e ensino fundamental, bem como para pesquisadores e profissionais que trabalham com gênero, inclusão, arte e produção cultural dos pequeninos.
Prêmio Jabuti 2012 - Educação
Kramer, Sonia
Sonia Kramer é professora da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), onde coordena o curso de especialização em Educação Infantil, o grupo de pesquisa Infância, Formação e Cultura (Infoc) e o curso Trajetórias Judaicas. Sempre gostou muito de escrever, publicou livros e artigos sobre educação infantil e primeiros anos do ensino fundamental; infância, formação e histórias de professores; políticas públicas; leitura, escrita e literatura. Dentre os livros, destacam-se: Por entre as pedras: Arma e sonho na escola (Ática, 1993); Alfabetização, leitura e escrita: Formação de professores em curso (Ática, 1998); Infância, educação e direitos humanos (Cortez, 2003); Retratos de um desafio: Crianças e adultos na educação infantil (Ática, 2009); Educação infantil: Enfoques em diálogo (Papirus, 2011); Educação infantil: Formação e responsabilidade (Papirus, 2013); Likhtik/Iluminado (Viver com Yiddish, 2018); Ética: Pesquisa e práticas com crianças na educação infantil (Papirus, 2019).Tem Walter Benjamin, Mikhail Bakhtin, e Martin Buber como seus principais autores de referência e, atualmente, é grande e especial seu interesse por textos literários de escritoras que escreviam e escrevem em Yiddish. Criou e coordena na PUC-Rio, com as professoras Marcia Antabi e Inès Miller, o núcleo "Viver com Yiddish: Pesquisas, cursos, projetos culturais". Além de cursos e da pesquisa "Aprender e ensinar Yiddish como resistência e experiência identitária", o núcleo oferece oficinas de Yiddish com crianças e organiza eventos de caráter acadêmico e cultural. |
| ISBN | 9788530809256 |
| Autores | Rocha, Eloisa A. C. (Compilador) ; Kramer, Sonia (Compilador) |
| Editora | Papirus |
| Coleção/Serie | Prática Pedagógica |
| Idioma | Português |
| Edição | 3 |
| Ano de edição | 2011 |
| Páginas | 432 |
| Acabamento | Brochura |
| Dimensões | 21,00 X 14,00 |
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