Este ensaio emerge como proposta e provocação ao caro leitor, seja ele educador ou não. A reflexão se delineia a partir de uma pergunta fundamental: "Educação religiosa: humanização ou doutrinação?". O texto visa explicitar a intuição segundo a qual o caráter laico da educação não se opõe à existência da Educação religiosa enquanto autêntica disciplina na comunidade educativa. Embora tal intuição se encontre anunciada indiretamente nos documentos oficiais que estabelecem a disciplina como parte do currículo básico, carece, efetivamente, de explicitação. Para tanto, realizamos uma exposição sistemática daquilo que supomos constituírem alguns dos principais elementos estruturadores da disciplina. O texto é fruto também da experiência pessoal da docência e coordenação dessa área do conhecimento bem como de áreas afins. O amplo e complexo fenômeno da religião que estruturou e continua ainda a exercer forte influência na estruturação das civilizações, na formação de arquétipos, representações sociais e principalmente da normatividade ética, não pode ser ignorado e banido das escolas em nome de um medo à doutrinação. O Estado laico não é a-religioso e nem ignora a força das crenças. Os agentes educacionais precisam manter a postura ética de exercerem a docência em relação ao fenômeno religioso com esmero e prudência, reconhecendo o tempo dedicado à disciplina como oportunidade para aprofundar nela fundamental dimensão da existência humana. O ser humano, para além de ser animal político e que pensa, é também existência que crê e espera, é animal utópico e transcendente, portanto, religioso. Bem-vindos a bordo!!!
| ISBN | 9788547334390 |
| Autor(a) | Gonçalves, José Sebastião (Autor) |
| Editora | Appris |
| Idioma | Português |
| Edição | 1 |
| Ano de edição | 2019 |
| Páginas | 163 |
| Acabamento | Brochura |
| Dimensões | 21,00 X 14,00 |
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