Metodologia De Intervenção Corporal Para Autistas..-
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Acreditar na afirmação de que a pessoa com Autismo vive em um mundo só seu é o mesmo que acreditar que ela é incapaz de participar do contexto social e cultural, tirando dela as possibilidades tão essenciais de vivenciar as interações humanas, de ser humana.Este trabalho procura não enfatizar na pessoa com Autismo as incapacidades e impossibilidades a ela impostas pela sociedade, nem suas características em relação à interação e à comunicação e aos interesses restritos e repetitivos como algo imposto geneticamente, que pode até ser minorado, mas não extinto, visto que estão hermeticamente fechados em seu organismo.Considera-se que a pessoa com Autismo precisa ser vista como alguém que apresenta alguns problemas neurofisiológicos ainda não muito bem resolvidos e explicados pela ciência, mas que não a tornam incapaz. Devem-se buscar mecanismos adequados para estimulá-la, de forma a superar suas dificuldades funcionais de comunicação e interação.Este estudo foi realizado em função da compreensão acerca do potencial da pessoa com Autismo, de suas possibilidades de comunicação e inclusão no meio social em que vive, não se prendendo à crítica às propostas de intervenções pedagógicas existentes, mas buscando alternativas de atendimento educacional aos alunos com Autismo. A pessoa com Autismo é vista como alguém que quer, precisa e merece ser incluída em todas as possibilidades de vivências e convivências oferecidas a todos, sendo, como qualquer outro indivíduo, um ser desejante, pleno, completo, vivo, capaz, enfim… humano!
Boato, Elvio Marcos
Elvio Marcos Boato, mestre e doutor em Educação Física, é especialista em Educação Especial - Deficiência Intelectual, Psicomotricidade e Pedagogia do Movimento Humano - e professor da Secretaria de Educação do Distrito Federal e da Universidade Católica de Brasília. Atualmente coordena o Projeto de Extensão e Pesquisa em Atendimento Educacional Especializado em Educação Física e Arte para pessoas com deficiência - Projeto Espaço Com-Vivências - e o Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicomotricidade do Instituto de Ensino e Pesquisa em Saúde e Educação (IEPSE). Publicações: Henri Wallon e a deficiência múltipla - Uma proposta de intervenção pedagógica (Edições Loyola) A caminho de um ensino mais que especial (Casa do Psicólogo) Introdução à Educação Psicomotora - A vez e a voz do corpo na escola (Instituto de Ensino e Pesquisa em Saúde e Educação). |
| ISBN | 9788515043729 |
| Autor(a) | Boato, Elvio Marcos (Autor) |
| Editora | Edições Loyola |
| Idioma | Português |
| Edição | 1 |
| Ano de edição | 2016 |
| Páginas | 256 |
| Acabamento | Brochura |
| Dimensões | 21,00 X 14,00 |
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