Piaget, Vigotski, Wallon - Teorias Psicogenéticas Em Discussão - 28ª Edição..-
Jean Piaget, Lev S. Vigotski e Henri Wallon são os três maiores teóricos estudados no universo da educação e da psicologia. Nesta obra, consagrada por crítica e público, Yves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira e Heloysa Dantas traduzem para o leitor o pensamento vivo desses autores. Analisando as ideias de Piaget, Yves de La Taille aborda conceitos como ser social, ética, autonomia, coerção versus colaboração e obediência versus justiça. Ao esclarecer os principais construtos da teoria construtivista, ele ressalta a importância da afetividade na educação. Debruçando-se sobre os contrutos de Vigotski, Marta Kohl de Oliveira destaca tópicos como linguagem, formação de conceitos e metacognição. Partindo de uma abordagem holística do ser humano, a autora analisa a fundo a abordagem sócio-histórica e as implicações da afetividade para a cognição. Já Heloysa Dantas dedica-se ao pensamento de Henry Wallon, destacando a emoção como instrumento típico da espécie humana e mostrando a interligação entre afetividade e inteligência – concluindo, como seus colegas, que a comunicação afetiva é fundamental para uma educação efetiva. Trata-se, definitivamente, de um livro fundamental na área da pedagogia. Nova edição revista.
Dantas, Heloysa
Heloysa Dantas é Professora pós-doutora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), na área de psicologia da educação. Obra publicada: A infância da razão – Uma introdução à psicologia da inteligência de Henri Wallon (Manole, 1990). |
De La Taille, Yves
Yves de La Taille é professor titular aposentado do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP). É especialista em Psicologia do Desenvolvimento e realiza pesquisas na área de psicologia moral, tendo publicado diversos artigos, livros e capítulos sobre o tema. Seu livro Moral e ética – Dimensões intelectuais e afetivas (Artmed, 2006) recebeu o prêmio Jabuti em 2007. |
De Oliveira, Marta Kohl
Marta Kohl de Oliveira é professora associada aposentada da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Mestre e doutora em Psicologia da Educação pela Universidade de Stanford, Califórnia, com pós-doutorado no Laboratory of Comparative Human Cognition, da Universidade da Califórnia, San Diego. Autora de Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento – Um processo sócio-histórico (Scipione, 1993) e de Cultura e psicologia: questões sobre o desenvolvimento do adulto (Hucitec, 2009), além de diversos artigos e capítulos de livros. |
| ISBN | 9788532311269 |
| Autores | De La Taille, Yves (Autor) ; De Oliveira, Marta Kohl (Autor) ; Dantas, Heloysa (Autor) |
| Editora | Summus Editorial |
| Idioma | Português |
| Grade curricular | Ensino Universitário |
| Edição | 29 |
| Ano de edição | 2019 |
| Páginas | 176 |
| Acabamento | Brochura |
| Dimensões | 21,00 X 14,00 |
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