“Realizado com base em rigorosa pesquisa empírica e bibliográfica, este livro constitui uma contribuição fundamental para a compreensão da dinâmica do empresariado na educação, mas, sobretudo, para a reflexão sobre o devir histórico-social e educacional de nosso País.É sabido que uma nova configuração dos espaços público e privado da educação no Brasil vem se construindo desde as últimas décadas do século XX. Este não é um processo único do Brasil, muito pelo contrário, ocorre em praticamente todo o mundo ocidental. No entanto, possui características próprias em cada país, refletindo as especificidades das relações sociais locais. Trata-se de fenômeno presente, com destaque, no debate educacional e que tem recebido atenção de vários pesquisadores.Faltava, no entanto, um trabalho que desvendasse a dinâmica de intervenção do setor privado no espaço público. É o que realiza Erika Moreira Martins neste livro sobre o movimento Todos Pela Educação, cujos principais méritos podem ser assim descritos: desnuda a atuação dos empresários brasileiros, os mais organizados da América Latina, na condição de “empreendedores de políticas educacionais”; identifica quem é o grupo que lidera esse movimento, a quem representa na sociedade brasileira e como os personagens e instituições vão constituindo uma rede de influências que se retroalimenta de forma constante e dinâmica; e detalha a inter-relação entre os diferentes entes governamentais e aquele que é o mais poderoso movimento empresarial constituído para atuar no campo das políticas educacionais.A participação do empresariado na educação pública do País não é nova. Mais recentemente, no âmbito de uma crítica feroz ao papel do Estado na educação, a escola pública tem se transformado num importante nicho de mercado e num espaço de influência ideológica de diferentes setores conservadores da sociedade. Paralelamente, a educação pública passou a sofrer também um processo silencioso – e às vezes nem tão silencioso – de intervenção do setor privado nas decisões político-educacionais dos diferentes entes governamentais. Travestida de corresponsabilidade social, essa intervenção conta com mecanismos de cooptação da mídia e é amplamente amparada por ela, como mostra este livro.”Nora Krawczyk, professora da Faculdade de Educação da Unicamp.
Freitas, Luiz Carlos De
Professor-titular da Faculdade de Educação da Unicamp, mestre em Educação, doutor em Ciências (Psicologia) e pós-doutorado em Educação. Coordenador do Loed: Laboratório de Avaliação da Faculdade de Educação da Unicamp, onde pesquisa sobre o tema da avaliação no Ensino Fundamental. |
| ISBN | 9788583160434 |
| Autores | Martins, Erika Moreira (Autor) ; Freitas, Luiz Carlos De (Prefácio) ; Krawczyk, Nora (Contribuições) |
| Editora | Lamparina |
| Idioma | Português |
| Edição | 1 |
| Ano de edição | 2016 |
| Páginas | 144 |
| Acabamento | Brochura |
| Dimensões | 24,00 X 17,20 |
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